LA MOTIVATION EN SITUATION : UN LEVIER POUR LE PROFESSEUR D'EPS
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- Nature du document : Article de périodique
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Résumé :
Des enseignants chercheurs font une approche théorique de la motivation en situation, cherchant à étudier la manière dont les élèves perçoivent les APS en contexte.
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- Descripteurs : EPS / motivation / rôle de l'enseignant
Dans le périodique :
EP&S ; Education physique et sport, n°364 (janvier-février-mars 2015)