L'ECOLE, LA CULTURE RELIGIEUSE ET LE VIVRE ENSEMBLE : UNE PERSPECTIVE COMPARATIVE

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°186 (janvier-février-mars 2014)
• Auteur : MICHON Bruno
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Cet article s'appuie sur une comparaison de différents types d'enseignement des faits religieux en France et en Allemagne. L'auteur focalise son attention sur la dimension du vivre-ensemble de ces enseignements et sur l'intérêt d'un enseignement du fait religieux réconciliant une approche patrimoniale et une approche anthropologique.

• • Descripteurs : éducation civique / patrimoine culturel / religion
  • Mots-clés : fait religieux