| Titre : | APPRETNISSAGES NUMERIQUES ET RESOLUTION DE PROBLEMES GS CYCLE 2 |
| Auteurs : | ERMEL |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hatier, 2005 |
| Collection : | Hatier ERMEL |
| ISBN/ISSN : | 978-2-218-92039-4 |
| Format : | 223 p. |
| Descripteurs : | mathématique / nombre / numération |
| Mots-clés: | résolution de problème |
| Résumé : |
En s'inscrivant au carrefour des nouveaux courants de la réflexion cognitiviste et didactique, cet ouvrage renouvelle le regard porté sur la construction du nombre chez le jeune enfant et, de là, sur son traitement pédagogique de plusieurs façons: Une construction des connaissances s'appuyant sur les compétences initiales des enfants Une appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes qui leur donnent du sens Un renforcement et un réinvestissement réguliers des acquis |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.51.ERM | Rayon 2 | CDI | 019648 | Disponible |