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La motivation : d'où vient-elle ? Comment motiver autrui ?
In SCIENCES HUMAINES, 268 (mars 2015)
La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du béhaviorisme. Elle ne fournit pas la recette. Mais elle parvient à dissocier, avec de plus en plus de précision, les ingrédients nécessaires : le sentiment d’efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l’interaction avec une personne de confiance, la capacité d’autodétermination, le besoin de reconnaissance…Recourant aussi bien à la psychologie qu’aux sciences de l’éducation ou à l’addictologie, ce dossier dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même, qu’il s’agisse d’arrêter de fumer, de lever des blocages professionnels ou de réussir un concours.
« La motivation : d'où vient-elle ? Comment motiver autrui ? » in SCIENCES HUMAINES, 268 (mars 2015).

Article de périodique
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La motivation : d'où vient-elle ? Comment motiver autrui ?

    Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°268 (mars 2015)
  • Auteur : LHERETE héloïse
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du béhaviorisme. Elle ne fournit pas la recette. Mais elle parvient à dissocier, avec de plus en plus de précision, les ingrédients nécessaires : le sentiment d’efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l’interaction avec une personne de confiance, la capacité d’autodétermination, le besoin de reconnaissance…Recourant aussi bien à la psychologie qu’aux sciences de l’éducation ou à l’addictologie, ce dossier dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même, qu’il s’agisse d’arrêter de fumer, de lever des blocages professionnels ou de réussir un concours.

    • Descripteurs : apprentissage cognitif / évaluation : enseignement / mathématiques : discipline / motivation / notation
    • Mots-clés : addiction

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