| Titre : | L'ECRITURE DES JEUNES ELEVES : comment les enseignants l'analysent-ils ? (2013) |
| Auteurs : | COLLECTIF |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REPERES (47, 2013) |
| Matériel : | p. 130-196 |
| Descripteurs : | apprentissage de l'écriture / cours préparatoire / évaluation : enseignement / évaluation diagnostique / expression écrite / graphisme / pré-élémentaire grande section |
| Mots-clés: | production d'écrits |
| Résumé : | - Les tâches de production écrite enseignées en deuxième année d'école enfantine. Tensions entre les notions de référence et les objets enseignés / - Analyse d'épreuves pour évaluer les compétences de scripteur des élèves à l'entrée de l'école élémentaire / - Analyser les débuts dans l'écriture quand on débute dans l'enseignement. |
| Nature du document : | Article de périodique |

