L'ECRITURE : comment les jeunes élèves l'approchent-ils ?

Dans le périodique : REPERES, n°47 (2013)
• Auteur : COLLECTIF
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    - Ecrire en maternelle : comment approcher le système écrit ? / - Interactions en classe de grande section de maternelle dans une activité d'orthographes approchées / - Etude des procédures verbalisées en lecture et en écriture chez des forts et faibles orthographieurs au début du primaire / - Comment des élèves de début de primaire approchent-ils la morphologie du français ?

• • Descripteurs : apprentissage de l'écriture / CE1 / code : communication / cours préparatoire / école maternelle / élève en difficulté / enseignement pré-élémentaire / lecture / orthographe / pré-élémentaire grande section / verbalisation
  • Mots-clés : phonologie / aide à l'élève / production d'écrits