REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°147 (avril-mai-juin 2004)

• Est un bulletin de : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE
• • Nature du document : PERIODIQUE

Articles de ce bulletin

Ajouter le résultat à ma sélection

Article de périodique

EFFETS DE L'ORGANISATION DE LA SITUATION DE TRAVAIL SUR LES COMPETENCES CURRICULAIRES DES ENSEIGNANTS

• Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°147 (avril-mai-juin 2004)
• GRANGEAT Michel

L'étude s'intéresse à la part de travail relative à la régulation du curriculum : répartition des contenus, pilotage des dispositifs et projets collectifs, suivi du parcours des élèves, amélioration des procédures d'enseignement. Ces activités c[...]

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

PERCEPTION CATEGORIELLE DANS UNE TACHE DE DISCRIMINATION DE PHONEMES ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE

• Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°147 (avril-mai-juin 2004)
• • SPRENGER-CHAROLLES Liliane
  • DELAHAIE Marc
  • BILLARD Catherine
  • et al.

Dans la présente étude, on a examiné l'évolution sur deux années des capacités de perception catégorielle d'un groupe de 227 enfants initialement scolarisés en Grande Section de Maternelle, en contrôlant leurs habiletés d'identification de logat[...]

Ajouter à ma sélection