| Titre : | L'EDUCATION PSYCHO-SOCIALE A L'ECOLE : ENJEUX ET PRATIQUES |
| Auteurs : | TARPINIAN Armen (coord.) ; GRANER Maidjo (coord.) ; et al. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique sociale, 2014 |
| Collection : | Pédagogie / Formation |
| ISBN/ISSN : | 978-2-36717-092-3 |
| Format : | 139 p. |
| Note générale : | Bibliographie |
| Descripteurs : | éducation / objectif de l'éducation / violence à l'école |
| Résumé : | Présente des formes d'éducation expérimentées afin de développer la maturité humaine : connaissance de soi, esprit critique, capacité de dialogue et d'écoute, humour, sens de la justice, solidarité, etc. Ces qualités limitent l'impact des problèmes sociaux et facilitent le vivre ensemble. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.015.EDU | Rayon 1 | CDI | 019449 | Disponible |