| Titre : | REFONDER L'ENSEIGNEMENT DE L'ECRITURE : VERS DES GESTES PROFESSIONNELS PLUS AJUSTES DU PRIMAIRE AU LYCEE |
| Auteurs : | BUCHETON Dominique ; JURADO Monique (collaborateur) ; ALEXANDRE Danielle (collaborateur) |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 2014 |
| Collection : | Forum Education Culture |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7256-3317-6 |
| Format : | 304 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | écriture / expression écrite |
| Résumé : | Une mise en lumière d'un double paradoxe au sein du système éducatif : l'écriture a souvent un statut de simple compétence transversale bien qu'elle soit l'instrument premier du travail intellectuel et scolaire. S'appuyant sur des études d'écrits d'élèves, du primaire au lycée, l'ouvrage présente plusieurs principes pour inventer, planifier et mettre en oeuvre un autre enseignement de l'écriture |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.47.BUC | Rayon 2 | CDI | 019453 | Sorti jusqu'au 01/11/2025 |