| Titre : | CLES POUR L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE : Aide à la mise en oeuvre des programmes des séries de l'enseignement général. |
| Auteurs : | STOUDER Paul (dir.) |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Scérén, 2004 |
| Autre Editeur : | CRDP de Versailles |
| Collection : | Collection Démarches Pédagogiques . Série enseigner l'histoire |
| ISBN/ISSN : | 978-2-86637-414-3 |
| Format : | 260 p. |
| Note générale : | Autre(s) Editeur(s) : |
| Descripteurs : | enseignement secondaire / histoire |
| Résumé : | Donner des clés pour un enseignement actualisé, problématisé et critique de l'histoire au lycée, telle est l'ambition de cet ouvrage. L'axe épistémologique rappelle les démarches de l'historien, son rapport au temps, aux documents et à l'écriture en vue de définir des principes de mise en oeuvre des programmes dont la finalité ultime est la formation civique, intellectuelle et culturelle des élèves. La seconde partie regroupe les grands thèmes du programme et propose des problématiques et des bibliographies pour chacun d'entre eux. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 907.STO | Rayon 3 | CDI | 019419 | Disponible |