COMMENT SE TRANSFORMENT LES REPRESENTATIONS DE L'ENFANCE ?
- Auteur : GARNIER, P
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- Nature du document : PERIODIQUE Genre : entretien
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Résumé :
La relation adultes-enfants est au coeur du métier d'enseignant . Décoder les représentations que l'on se fait des compétences enfantines, n'est-ce pas là le véritable enjeu, pour une conception de la formation, qui ne peut faire l'impasse d'un questionnement de la personne ? A toute gestion techniciste ou scientiste de l'éducation, l'auteur rappelle la primauté d'une visée ethique et son inscription dans la singularité de l'acte d'enseignement .
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- Descripteurs : EPS / morale / relation maître-élève / représentation mentale
Dans le périodique :
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 1, n°81 (janvier-février 1997)