PREMIERE PRISE EN MAIN DE LA CLASSE : L'APPORT DE LA VIDEO-FORMATION

Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°362 (août-septembre-octobre 2014)
• • GIRARD Amélina
  • GAUDIN Cyrille
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    L'objet de cet article est double. Il expose dans un premier temps les principaux résultats d'une étude exploratoire visant à mieux appréhender cette activité des enseignants novices lors de leur première prise en main. A partir de ces résultats, il formule ensuite quelques pistes sur l'intérêt de la vidéo-formation pour les accompagner dans cette expérience inédite.

• • Descripteurs : affectivité / comportement / enseignant / EPS / formation des enseignants / vidéo
  • Mots-clés : posture