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Musique
CD - LE CONTE AU SERVICE DE L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE : Cycles 2 et 3
- Editeur : Retz 2004 174 p. 1 CD audio
Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose 13 contes relevant de la tradition orale recueillis dans divers pays ou régions de France, une analyse de leur structure type et des séquences d'a[...]Article de périodique
LE CONTE
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1045 (1er décembre 2012)
Le conte partage avec le mythe des origines archaïques. Miroir de la culture dont il est issu, sa portée universelle résonne dans le secret de l’intimité de chacun, grands et petits, jeunes et vieux. Les travaux des anthropologues, ethnologues [...]Livre
LE CONTE ET L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE : Maternelle - CP
- Editeur : Retz 2004 184 p. 1 CD audio
Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école. Après avoir donné quelques éléments clés sur la spécificité du conte, il propose un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation classées selon des degrés de compé[...]LE CONTE ET L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE : Maternelle - CP
- Editeur : Retz 2004 184 p. 1 CD audio
Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école. Après avoir donné quelques éléments clés sur la spécificité du conte, il propose un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation classées selon des degrés de compé[...]LE CONTE, ART DE LA PAROLE
- Dans le périodique : JDI ; JOURNAL DES INSTITUTEURS, n°5 (janvier 2007)
Le conte favorise la prise de conscience de la dimension poétique de la langue. Il peut contribuer au développement des capacités d’écoute, de compréhension, de mémorisation et d’expression orale. Le conte est passeur de valeurs et s’enracine da[...]LE CONTE AU SERVICE DE L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE : Cycles 2 et 3
- Editeur : Retz 2004 174 p. 1 CD audio
Cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l'école élémentaire. Il propose 13 contes relevant de la tradition orale recueillis dans divers pays ou régions de France, une analyse de leur structure type et des séquences d'a[...]CONTES ET RECITS : POURQUOI AIMONS-NOUS LES HISTOIRES ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°148 (avril 2004)
Qu'est-ce que le conte ? A quoi sert-il ? Assistons-nous à son renouveau ? Autant de questions auxquelles les sciences humaines apportent des réponses variées. Dans ses multiples versions, orales ou écrites, Le Petit Chaperon rouge a fourni un s[...]HOMME DE COULEUR !
- Auteur : RUILLIER Jérôme
- Editeur : Bilboquet 2008 non paginé ; ill. en coul.
Un conte-poème transmis de génération en génération par la tradition orale africaine qui bouscule les idées reçues et dénonce le racisme avec humour.LA LECTURE A HAUTE VOIX
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Editions Ouvrières 1999 175 p.
Dans cet essai, Georges Jean analyse la manière dont la lecture à haute voix a historiquement dominé pendant de nombreux siècles, la lecture silencieuse. Il détermine ensuite les conditions dans lesquelles enfants, adolescents et aussi adultes [...]MA JARDIN
- Auteur : Maryvonne BERTHOU
- Editeur : TES 2017 non paginé ; ill. en coul. + 1 CD
Une chanson traditionnelle dite à accumulation où la structure des couplets est modifiée par additions successives de nouveaux éléments. À conter et à chanter. Ur ganaouenn gozh gant pozioù da chadennañ etrezo. En ur ouzhpennañ un dra da bep[...]L'OGRESSE ET LES SEPT CHEVREAUX
- Editeur : Didier Jeunesse 2001 non paginé ; ill. en coul.
Un conte basé sur la tradition orale libanaise, racontant l'histoire des petits chevreaux, restés seuls à la maison, aux prises avec un monstre qui se fait passer pour leur mère.LE POIL DE LA MOUSTACHE DU TIGRE : suivi de LA MOUSTACHE IMPERIALE et de QUAND, QUI, QUOI
- Auteur : BLOCH Muriel
- Editeur : Albin Michel Collection : Petits contes de sagesse 2000 42 p. ; ill. en coul.
Trois contes courts, de tradition orientale, qui relèvent du symbolique.POURQUOI PARLE-T-ON ? L'ORALITE REDECOUVERTE
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°159 (avril 2005)
- JOURNET Nicolas
L'opposition théorique entre "oralité" et "écriture" a perdu un peu de son acuité. L'oral et l'écrit toutefois coexistent dans les cultures traditionnelles et continuent d'y jouer des rôles différents. L'écriture permet la conservation du discou[...]QUATRE HISTOIRES DU PETIT CHAPERON ROUGE RACONTES DANS LE MONDE
- Editeur : Syros Collection : Le tour du monde d'un conte 2008 42 p.
France : La Petit chaperon rouge Maroc : La petite Aïcha et le grand-père Bouissa Afrique de l'Est : La petite fille et le lion Japon : Les soeurs et le démonRIMES ET COMPTINES : Une autre voix
- Auteur : RESMOND-WENZ Evelyne
- Editeur : ERES Collection : Mille et un bébés 2003 155 p.
Qu'appelle-t-on aujourd'hui "comptines" ? Quels sont les liens de ce genre avec l'enfance, la musique et la poésie ?
