| Titre : | Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie (2014) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (320, septembre 2014) |
| Matériel : | p. 22-54 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / état dépressif / pédagogie cognitive / remédiation / rêve / thérapeutique |
| Résumé : | Peut-on apprendre à être intelligent ? L’éducabilité cognitive est-elle possible ? Existe-t-il des méthodes qui permettent d’apprendre à penser sans s’appuyer sur les contenus spécifiques des disciplines scolaires ou des apprentissages professionnels ? Les acquis sont-ils transférables ? En bref, peut-on apprendre à apprendre ? |
| Nature du document : | Article de périodique |
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