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  2. Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie
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Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie
In LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, 320 (septembre 2014)
Peut-on apprendre à être intelligent ? L’éducabilité cognitive est-elle possible ? Existe-t-il des méthodes qui permettent d’apprendre à penser sans s’appuyer sur les contenus spécifiques des disciplines scolaires ou des apprentissages professionnels ? Les acquis sont-ils transférables ? En bref, peut-on apprendre à apprendre ?
« Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie » in LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, 320 (septembre 2014).

Article de périodique
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Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie

    Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°320 (septembre 2014)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Note générale : Bibliogr.
    • Résumé :

      Peut-on apprendre à être intelligent ? L’éducabilité cognitive est-elle possible ? Existe-t-il des méthodes qui permettent d’apprendre à penser sans s’appuyer sur les contenus spécifiques des disciplines scolaires ou des apprentissages professionnels ? Les acquis sont-ils transférables ? En bref, peut-on apprendre à apprendre ?

    • Descripteurs : apprentissage cognitif / état dépressif / pédagogie cognitive / remédiation / rêve / thérapeutique

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