| Titre : | COMPRENDRE LES DIFFICULTES A APPRENDRE : SORTIR DE L'IMPASSE SCOLAIRE |
| Auteurs : | EBERLIN Dominique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique sociale, 2011 |
| Collection : | Savoir communiquer |
| ISBN/ISSN : | 978-2-85008-815-5 |
| Format : | 112 p. |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / échec scolaire / élève en difficulté / pédagogie cognitive / processus cognitif / psychologie de l'éducation |
| Mots-clés: | aide à l'élève |
| Résumé : | S'appuyant sur une expérience d'accompagnement, sur des repères de gestion mentale ou de PNL, cet ouvrage présente les différents modes d'apprentissage, illustrés d'exemples. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 376.7.EBE | Rayon 2 | CDI | 019129 | Disponible |