DES OUTILS NUMERIQUES : POURQUOI ? COMMENT ?

Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°218 (juin 2014)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    " La pédagogie Freinet, à chaque époque, a exploité les possibilités technologiques les plus récentes, sans s'éloigner de ses axes fondamentaux" : favoriser l’expression personnelle et la communication ; permettre le développement de l'individualité, en même temps que la convivialité et la coopération; faire émerger la créativité et l’enrichir ; former à la curiosité, valoriser l'esprit de recherche ; développer conjointement autonomie et entraide".
    Ce numéro associe réflexions sur le numérique et pratiques de classe en accord avec les objectifs annoncés. Les praticiens, qu'ils utilisent le fax, l'appareil photo numérique, le TBI ou encore le diaporama, poursuivent le même objectif : intégrer toutes les technologies dans leur pédagogie pour apprendre à l'élève à penser et devenir maître de sa vie et de son devenir.

• • Descripteurs : équipement audiovisuel / équipement informatique / méthode active / outil pédagogique
  • Mots-clés : TICE / multimédia en éducation / B2I / réseaux sociaux / TNI / Tableau Numérique Interactif / classe inversée