Psychologie de l'enfant : état des lieux
- Auteur : LHERETE héloïse
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- Nature du document : Article de périodique
- Note générale : Bibliogr.
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Résumé :
Le développement des sciences cognitives et de l’imagerie cérébrale est en train de bouleverser nos connaissances sur l’intelligence, les apprentissages, l’imaginaire, le développement de la sociabilité. Cette psychologie ne cherche pas seulement à soigner les plaies des âmes enfantines ou à fournir des modèles éducatifs. Comme la philosophie ou la sociologie, elle s’empare de grandes questions sur l’être humain : qu’est-ce que penser ? Sommes-nous nés pour vivre ensemble ? Comment le langage s’acquiert-il ? Qu’est-ce qu’être «normal» ? Pourquoi aimons-nous les histoires ? Comment l’autorité fonctionne-t-elle ?
Pour ce dossier, nous avons choisi de partir de ces questions simples et fondatrices. Les spécialistes que nous avons sollicités se sont pliés au difficile exercice d’expliquer en deux pages, le plus clairement possible, de quelles réponses l’on dispose à ce jour.
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- Descripteurs : conte / développement de la personnalité / développement du langage / développement intellectuel / fille / foetus / garçon / jeu / langage / livre / mal de vivre / mathématique / obéissance / petite enfance / psychologie de l'enfant / psychopathologie / sexualité / socialisation