CD - GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES CYCLE 2

• • GARAS Véronique
  • CHEVALIER Claudine
  • et al.
• • Editeur : Retz 2013
  • Collection : Guide pour enseigner
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-3223-0
  • Format : 255 p. + 1 DVD
• • Nature du document : CDROM
  • Résumé :

    La première partie de l'ouvrage propose une rapide synthèse de la théorie des intelligences multiples. La deuxième partie propose un ensemble de modules visant des objectifs disciplinaires au programme de cycle 2.

• • Descripteurs : cycle à l'école primaire / intelligence / perception de l'espace / perception du temps / processus cognitif / programme d'enseignement / psychologie cognitive