| Titre : | Entre le tout dys, et le tout psy, la vérité est ailleurs. Psychopathologie et troubles des apprentissages (2014) |
| Auteurs : | GENET Caroline |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (315, mars 2014) |
| Matériel : | p. 69-75 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | équipe éducative / médecin / psychologue / psychopathologie / trouble de l'apprentissage |
| Résumé : | Par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, les « troubles dys » ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette « trouble dys » posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui nécessitent des modalités d’évaluation et un accompagnement spécifiques, pour lesquels la collaboration étroite entre médecin, psychologue, et équipe éducative sera fondamentale. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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