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Résumé :
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Propositions de séquences pédagogiques pour l'enseignement de l'anglais au cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) afin de permettre aux élèves de développer des compétences phonologiques, lexicales et syntaxiques, culturelles.
Les séquences s'appuient sur les albums "What colour are your knickers"' de Sam Lloyd, "One mole digging a hole" de Julia Donaldson, "Who's hiding?" de Saturo Onishi, "One to ten and back again" de Nick Sharratt et Sue Heap, "The three bears" de Byron Barton et des albums d'Anthony Browne ("How do you feel ?", "Me and you", "I like books").
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