| Titre : | DEMOCRATISER L'ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE-ECRITURE (2014) |
| Auteurs : | OUZOULIAS André |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (216, février 2014) |
| Descripteurs : | apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / démocratisation de l'enseignement / école maternelle / enseignement pré-élémentaire |
| Résumé : | L'auteur analyse deux des quatre domaines essentiels pour travailler à une réorientation pédagogique qui conditionne la démocratisation de l'école : l'enseignement de la langue orale française en maternelle et la compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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