DEMOCRATISER L'ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE-ECRITURE

Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°216 (février 2014)
• Auteur : OUZOULIAS André
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    L'auteur analyse deux des quatre domaines essentiels pour travailler à une réorientation pédagogique qui conditionne la démocratisation de l'école : l'enseignement de la langue orale française en maternelle et la compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP.

• • Descripteurs : apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / démocratisation de l'enseignement / école maternelle / enseignement pré-élémentaire