ACTIVITE ORDINAIRE D'UNE ENSEIGNANTE DE CHIMIE EN CLASSE DE TERMINALE
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- Nature du document : Article de périodique
- Note générale : Bibliogr.
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Résumé :
Cet article décrit l'activité d'une enseignante en classe de terminale lors des deux séances en demi-classe sur les piles électrochimiques selon le cadre méthodologique de la double approche didactique et ergonomique, pour reconstituer ses choix et approcher ses logiques d'action. Les données sont constituées des transcriptions des séances de classe filmées et des entretiens réalisés après les la séance avec l'enseignante. Les analyses mêlent plusieurs dimensions : cognitive pour l'analyse a priori des tâches proposées aux élèves par l'enseignante, médiative pour l'analyse du déroulement avec une attention particulière portée aux interactions entre l'enseignante et les élèves, institutionnelle, personnelle et sociale pour l'aspect ergonomique. La comparaison du déroulement et des tâches prévues pour les élèves ainsi que les commentaires de l'enseignante sur certains aspects permettent de mettre en évidence une activité fondée sur une forte cohérence disciplinaire, contrainte par le temps et cantonnant le contribution orales des élèves à quelques moments précis pour mieux les accompagner.
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- Descripteurs : chimie / didactique / élève / enseignant / ergonomie
- Mots-clés : classe de terminale