| Titre : | Les didactiques en question(s). État des lieux et perspectives pour la recherche et la formation (2013) |
| Auteurs : | MATHERON Yves |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (183, avril-mai-juin 2013) |
| Note générale : |
Bruxelles : De Boeck, 2012, 479 p. |
| Descripteurs : | didactique |
| Résumé : | L’ouvrage, qui regroupe les contributions d’une soixantaine d’auteurs, constitue de fait les actes du colloque du même nom, tenu les 7 et 8 octobre 2010 à l’université de Cergy-Pontoise. Les responsables d’édition ont procédé à une sélection des textes initialement retenus pour le colloque, les ont articulés et regroupés pour une mise en perspective en vue d’une lecture cohérente de l’ouvrage. Celui-ci se subdivise en deux parties reprenant respectivement chacun des thèmes du sous-titre : d’une part un état des lieux et, d’autre part, une réflexion sur une transposition des recherches vers la formation. Malgré cette mise en ordre, rendre compte d’une diversité touchant tant aux contenus des articles qu’aux didactiques disciplinaires distinctes auxquelles ils renvoient, et dont se revendiquent leurs auteurs, n’est pas chose simple... |
| Nature du document : | Article de périodique |
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