ACTIVITES NUMERIQUES CYCLE 3
- Editeur : CRDP Nord-Pas-De-Calais Collection : Outils pour les cycles 2001 195 p.
L'ouvrage propose des scénarios pédagogiques sur les grands nombres, les fractions, les nombres décimaux.
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ACTIVITES NUMERIQUES CYCLE 3
- Editeur : CRDP Nord-Pas-De-Calais Collection : Outils pour les cycles 2001 195 p.
L'ouvrage propose des scénarios pédagogiques sur les grands nombres, les fractions, les nombres décimaux.ANALYSE DES INTERACTIONS ENTRE ENFANTS EN SITUATION DE TUTORAT PORTANT SUR DES PROBLEMES MATHEMATIQUES DE TYPE MULTIPLICATIF
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°136 (juillet-août-septembre 2001)
L'objet de la présente recherche est d'étudier pourquoi les tuteurs ont recours, tantôt à des tactiques rétroactives, tantôt à des tactiques proactives, et dans quelle mesure les unes ou les autres favorisent l'apprentissage des pupilles.ANNALES DE DIDACTIQUE ET DE SCIENCES COGNITIVES, VOL. 1
- Auteur : IREM
- Editeur : IREM de Strasbourg 1988 281 p.
APPRENTISSAGE NUMERIQUE ET RESOLUTION DE PROBLEMES COURS ELEMENTAIRE
Cet ouvrage aborde divers thèmes tels que les calculs additifs et soustractifs, les calculs multiplicatifs et de division, les nombres...et comprend une partie théorique suivie de propositions d'activités pour la classe.En outre, les différents [...]ARITHMETIQUE APPLIQUEE ET IMPERTINENTE
- Auteur : FOURNIER Jean-Louis
- Editeur : Payot Collection : Documents Payot 1994 210 p.
Recueil de problèmes humoristiques sur les longueurs, surfaces, volumes, poids, cercles, sphères, sur la règle de trois, les fractions, les pourcentages, etc...CALCUL : TOUTES LES CONNAISSANCES DE BASE EN MATHEMATIQUES
- Auteur : CAPARROS Gérard
- Editeur : Hachette Collection : Guide pratique 1993 205 p.
Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances de base en mathématiques : arithmétique, algèbre, géométrie, mesures et statistiques.CD - ELUCIDER LA NUMERATION POUR MIEUX CALCULER 2,5/12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles
- Editeur : De Boeck Collection : Maths & Sens 2012 399 p. + 1 CD
Guide pour expliquer les chiffres et les mots qui disent les nombres. L'ouvrage propose : - des activités de construction du sens de l'écriture en chiffres et en mots des nombres - des procédures de calcul mental et écrit pour enforcer la maîtri[...]CD - NUMERATION ET CALCUL CP : COMPRENDRE LE NOMBRE POUR MIEUX RESOUDRE DES PROBLEMES
- Auteur : MOUNIER Eric
- Editeur : Retz 2016 240 p. + 1CD ressources PDF
Une nouvelle approche en CP pour sumronter les difficultés récurrentes en numération : distinguer la nuémration orale de la numération écrite chiffrée. 6 modules thématiques : - Ecriture chiffrée : 46 séances pour donner du sens à cette écriture[...]COMMENT LES ENFANTS APPRENNENT A CALCULER
- Auteur : BRISSIAUD Rémi
- Editeur : Retz 1989 192 p.
LE DEVELOPPEMENT DES ACTIVITES NUMERIQUES CHEZ L'ENFANT
- Editeur : Lavoisier Collection : Traité des sciences cognitives 2002 343 p.
Comment le nombre vient-il à l'enfant ? Comment va-t-il intégrer le langage numérique, avec son lexique et sa syntaxe et les opérations auxquelles il conduit ? Puis comment va-t-il intégrer les relations logiques inhérentes à la suite numérique [...]ELUCIDER LA NUMERATION POUR MIEUX CALCULER 2,5/12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles
- Editeur : De Boeck Collection : Maths & Sens 2012 399 p. + 1 CD
Guide pour expliquer les chiffres et les mots qui disent les nombres. L'ouvrage propose : - des activités de construction du sens de l'écriture en chiffres et en mots des nombres - des procédures de calcul mental et écrit pour enforcer la maîtri[...]INSTIT' DE MATH AU CP : L'ARITHMETIQUE
- Editeur : Robert 1986 117 p.
LIRE ET COMPTER, A QUOI CA SERT ?
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°288 (novembre 2004)
- BIZOUARD Sophie
Dans une classe de CP d'une école de Marseille, les élèves nous disent, avec leurs mots, et en choisissant des exemples très précis dans la vie quotidienne, pourquoi il est important de savoir lire et compter.MATHEMATIQUES AU FIL DES AGES
- Editeur : Gauthier-Villars 1987 327 p.
LES MATHS, EST-CE QUE CA COMPTE ?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°573 (décembre 2021) p. 10-56
Quels sont les éléments nécessaires pour éviter l'étiquette "nul en maths" ? Faut-il apprendre les maths jeune ou les fondamentaux restent-ils accessibles tout au long de nos vies ? La première partie du dossier essaiera de répondre à ces questi[...]