REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°144 (juillet-août-septembre 2003)
- Est un bulletin de : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 009077 | Disponible |
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Article de périodique
DYNAMIQUES MULTICULTURELLES ET POLITIQUES SCOLAIRES EN EUROPE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°144 (juillet-août-septembre 2003)
- VAN ZANTEN Agnès
Comparaison des différents modèles nationaux en matière d'intégration comme le modèle français rationaliste qui met au centre l'égalité des citoyens vis-à-vis de l'Etat et le modèle anglais qui met l'accent sur l'égalité des chances et la reconn[...]
Article de périodique
LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS EN FRANCE ET AU ROYAUME-UNI : DISPOSITIFS D'ALTERNANCE ET MODELES DE FORMATION
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°144 (juillet-août-septembre 2003)
La comparaison permet d'aborder la question de l'articulation théorie-pratique à la lumière des formes d'alternance, de partenariat et d'accompagnement des enseignants-stagiaires pratiquées en Angleterre, en Ecosse et en France.
Article de périodique
UN ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE AU COURS MOYEN : QUESTIONS DIDACTIQUES
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°144 (juillet-août-septembre 2003)
A partir d'un mémoire professionnel de professeur d'école (PE), les auteurs mènent une étude didactique, en histoire, à l'école élémentaire, en analysant six épisodes de classe révélateurs de phénomènes didactiques génériques.
Article de périodique
LE CORPS DANS L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE : REGARD SOCIOLOGIQUE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°144 (juillet-août-septembre 2003)
Etude sociologique sur les transferts de compétences et de comportements de situations scolaires où le corps est en jeu (sport) aux contextes pédagogiques censés davantage restreindre les corps (cours de mathématiques, français...).