28 Documents dans cette collection
Livre
L'AIDE STRATEGIQUE AUX ELEVES EN DIFFICULTE SCOLAIRE : COMMENT DONNER A L'ELEVE LES CLES DE SA REUSSITE ?
- Auteur : VIANIN Pierre
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2009 374 p.
L'enjeu de cet ouvrage est de permettre d'aborder une approche stratégique de l'aide pédagogique. La première partie de l'ouvrage présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l'apprentiss[...]L'AIDE STRATEGIQUE AUX ELEVES EN DIFFICULTE SCOLAIRE : COMMENT DONNER A L'ELEVE LES CLES DE SA REUSSITE ?
- Auteur : VIANIN Pierre
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2009 374 p.
L'enjeu de cet ouvrage est de permettre d'aborder une approche stratégique de l'aide pédagogique. La première partie de l'ouvrage présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l'apprentiss[...]L'AIDE STRATEGIQUE AUX ELEVES EN DIFFICULTE SCOLAIRE : COMMENT DONNER A L'ELEVE LES CLES DE SA REUSSITE ?
- Auteur : VIANIN Pierre
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2009 374 p.
L'enjeu de cet ouvrage est de permettre d'aborder une approche stratégique de l'aide pédagogique. La première partie de l'ouvrage présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l'apprentiss[...]L'AIDE STRATEGIQUE AUX ELEVES EN DIFFICULTE SCOLAIRE : COMMENT DONNER A L'ELEVE LES CLES DE SA REUSSITE ?
- Auteur : VIANIN Pierre
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2009 374 p.
L'enjeu de cet ouvrage est de permettre d'aborder une approche stratégique de l'aide pédagogique. La première partie de l'ouvrage présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l'apprentiss[...]APPRENDRE ET CHANGER SA PRATIQUE D'ENSEIGNEMENT : expériences d'enseignants
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 1998 273 p.
Point de départ de l'ouvrage : les difficultés des enseignants à percevoir le rôle de la formation continuée dans l'apprentissage de leur pratique d'enseignement. La première partie est consacrée aux conceptions des enseignants et aux conditions[...]COMMENT DONNER A L'ELEVE LES CLES DE SA REUSSITE ? : L'enseignement des stratégies d'apprentissage à l'école
- Auteur : VIANIN Pierre
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2020 415 p.
S'adressant aux enseignants, futurs enseignants et formateurs, ce manuel présente les stratégies cognitives et métacognitives d’apprentissage et les dispositifs de leur enseignement aux élèves, en particulier les démarches stratégiques en lien a[...]LA COMPREHENSION EN LECTURE
- Auteur : GIASSON Jocelyne
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 1990 255 p.
Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes. Ce manuel répond[...]LA COMPREHENSION EN LECTURE
- Auteur : GIASSON Jocelyne
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2007 255 p.
Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes. Ce manuel répond[...]DE L'ECHEC SCOLAIRE A LA REUSSITE.. Accompagner l'élève en difficulté d'apprentissage
- Auteur : VIANIN Pierre
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2022 245 p.
De l’échec scolaire à la réussite : des pistes concrètes pour les enseignants et les professionnels de l’école. La lutte contre l'échec scolaire est d'une extrême complexité. Les causes de la difficulté d'apprendre sont multiples. Si tous les[...]L'ENSEIGNANT ET L'EVALUATION : DES GESTES EVALUATIFS EN QUESTION
- Auteur : JORRO Anne
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2000 184 p.
Cet ouvrage s'attache à envisager l'évaluation comme une aide aux apprentissages des élèves. Sont envisagées les questions de réception des productions des élèves, d'accueil des parcours différenciés, d'accompagnement des processus d'appropriati[...]L'EVEIL AUX LANGUES A L'ECOLE PRIMAIRE. EVLANG : BILAN D'UNE INNOVATION EUROPEENNE
- Auteur : CANDELIER Michel
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2003 379 p.
Développer l'acceptation positive des différences et contribuer à la construction de compétences langagières diversifiées constituent deux missions essentielles de l'école d'aujourd'hui. Une équipe de chercheurs européens montre ici que des acti[...]LA FORMATION AU COEUR DE LA PRATIQUE : analyse d'une formation continuée d'enseignants
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 1998 133 p.
Ce livre est destiné aux formateurs : il les aidera , dans un premier temps, à analyser leurs pratiques de formation, puis à travers la présentation d'un cas concret de formation d'instituteurs à élaborer leurs propres réflexions sur les réponse[...]LA FORMATION AU COEUR DE LA PRATIQUE : analyse d'une formation continuée d'enseignants
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 1998 133 p.
Ce livre est destiné aux formateurs : il les aidera , dans un premier temps, à analyser leurs pratiques de formation, puis à travers la présentation d'un cas concret de formation d'instituteurs à élaborer leurs propres réflexions sur les réponse[...]MANUEL DE SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION
- Auteur : Hugues DRAELANTS
- Auteur : Branka CATTONAR
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2022 255 p.
La sociologie est parfois perçue comme un savoir purement critique qui n’aiderait guère le praticien dans son travail au quotidien. Pourtant, la sociologie enrichit la pratique des enseignants en leur permettant d’œuvrer à l’amélioration de l[...]LA MOTIVATION EN CONTEXTE SCOLAIRE
- Auteur : VIAU Rolland
- Editeur : De Boeck Collection : Pratiques pédagogiques 2009 217 p.
Cet ouvrage a pour but d'aider à acquérir des connaissances sur la motivation et à fournir des outils pour agir sur les élèves. Le premier chapitre propose une définition de la motivation, le second un modèle de motivation en contexte scolaire. [...]
