| Titre : | L'EFFET-ETABLISSEMENT (1997) |
| Auteurs : | AMIEL Michèle (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (354, mai 97) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | communauté scolaire / égalité de chances / établissement d'enseignement / relation entre élèves / relation maître-élève / résultat scolaire / réussite scolaire / système éducatif |
| Résumé : |
Tous les établissements sont censés présenter des structures identiques et l'égalité des chances serait donc la même pour tous. Or les performances obtenues sont différentes d'un établissement à l'autre. En quoi un établissement joue-t-il un rôle dans la réussite ou l'échec de ses élèves ? A travers cette étude, se pose le problème de la recherche de l'efficacité, de la performance, du libre choix de l'école par les familles aux conséquences dangereuses (risques de ghettos scolaires)... et celui, plus délicat à évaluer, de l'évolution des pratiques professionnelles. De l'élémentaire au lycée, voici des témoignages et des réflexions sur la question de l'effet-établissement. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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