Catalogue en ligne Centre de documentation ISFEC site de Rennes

Titre :	ACTUALITE DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE (2013)
Auteurs :	KAHN Sabine (coord.) ; SEGHETCHIAN Dominique (coord.)
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	CAHIERS PEDAGOGIQUES (503, février 2013)
Matériel :	p. 10-56
Descripteurs :	acquisition de connaissances / dyslexie / égalité de chances / élève en difficulté / handicap auditif / méthode pédagogique / parcours diversifié / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / relation entre élèves / remédiation / rôle de l'enseignant / travail des élèves / trouble de l'apprentissage / tutorat
Mots-clés:	aide à l'élève / travail autonome : éducation / élève primo-arrivant / interaction en éducation / relation enseignant-apprenant / ZEP-REP / plan de travail / aide personnalisée / socle commun de connaissances et de compétences / coenseignement
Résumé :	La pédagogie différenciée apparait comme une réponse à de multiples problèmes : l’accueil d’élèves non francophones, d’élèves handicapés, la lutte contre l’échec scolaire et la garantie pour tous d’un socle commun. Un dossier pour faire le point sur les différences entre élèves qu’il s’agit de prendre en compte, présenter des dispositifs pédagogiques, dans la classe et dans l’établissement.
Nature du document :	Article de périodique