DIFFERENCIATION AU CM2 DANS DES ACTIVITES DE MESURE EN GEOMETRIE

Dans le périodique : GRAND N, n°59 (1996-1997)
• • BRENNER Mireille
  • GUINET Raymond
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Compte-rendu de la construction et de la gestion d'une séquence organisée selon un "principe général de différenciation pédagogique". Les activités présentées ont pour objectif la découverte des formules usuelles d'aires (carré, rectangle triangle). Une classe de CM2 hétérogène travaille la notion de "périmètre changeant".

• • Descripteurs : CM2 / géométrie / pédagogie différenciée