| Titre : | MEDIATIONS, INSTITUTIONS ET LOI DANS LA CLASSE |
| Auteurs : | IMBERT Francis |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 3e édition |
| Editeur : | ESF, 2007 |
| Collection : | pédagogies recherche |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7101-1888-6 |
| Format : | 131 p. |
| Descripteurs : | autorité / comportement / pédagogie institutionnelle / respect de la discipline / socialisation / violence à l'école |
| Mots-clés: | interaction en éducation / relation enseignant-apprenant |
| Résumé : | A partir d'une trentaine de courtes monographies rédigées par des enseignants, l'auteur s'attache à montrer comment on peut, très concrètement, dans une classe, faire travailler la loi à partir de la mise en place de médiations. Dans le droit fil de la " pédagogie institutionnelle ", il s'attache à donner les moyens nécessaires aux enseignants pour que leur face à face quotidien avec les élèves soit autre chose qu'un rapport de forces qui dégénère en violence réciproque. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.5.IMB | Rayon 2 | CDI | 017495 | Disponible |