ENSEIGNER L'ORTHOGRAPHE AUTREMENT : sortir des idées reçues et comprendre comment ça marche

• Auteur : CHARMEUX Eveline
• • Editeur : Chronique sociale 2013
  • Collection : Pédagogie/Formation
  • ISBN/ISSN : 978-2-85008-969-5
  • Format : 119 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    L'auteur propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite.
    Partie 1 : L'orthographe, c'est quoi ? Les théories sur l'orthographe
    Partie 2 : Les conséquences pratiques. Aider les enfants à comprendre ce qu'est l'orthographe et à quoi elle sert ...
    Partie 3 : Aider les enfants à se servir de l'orthographe pour se faire comprendre. Le doute orthographique et l'entraînement à la documentation.

• • Descripteurs : démarche didactique / dictionnaire / didactique / orthographe
  • Mots-clés : dictée / auto-dictée / dictée dirigée