| Titre : | ENSEIGNER L'ORTHOGRAPHE AUTREMENT : sortir des idées reçues et comprendre comment ça marche |
| Auteurs : | CHARMEUX Eveline |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique sociale, 2013 |
| Collection : | Pédagogie/Formation |
| ISBN/ISSN : | 978-2-85008-969-5 |
| Format : | 119 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | démarche didactique / dictionnaire / didactique / orthographe |
| Mots-clés: | dictée / auto-dictée / dictée dirigée |
| Résumé : |
L'auteur propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite. Partie 1 : L'orthographe, c'est quoi ? Les théories sur l'orthographe Partie 2 : Les conséquences pratiques. Aider les enfants à comprendre ce qu'est l'orthographe et à quoi elle sert ... Partie 3 : Aider les enfants à se servir de l'orthographe pour se faire comprendre. Le doute orthographique et l'entraînement à la documentation. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.42.CHA | Rayon 2 | CDI | 017500 | Disponible |