ENSEIGNER POUR EMANCIPER, EMANCIPER POUR APPRENDRE : une autre conception du groupe-classe

• • CORNET Jacques
  • SMET Noëlle de
• • Editeur : ESF 2013
  • Collection : Pédagogies outils
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-2489-4
  • Format : 254 p.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    Manuel de pédagogie pour une éducation authentiquement émancipatrice. Les auteurs expliquent comment il est possible, dans une classe, de travailler de manière coopérative afin que chaque élève puisse apprendre, se dégager de toute forme de fatalité et se construire comme "sujet libre".
    1. Se défaire de ses postures et des illusions
    2. Susciter le désir d'apprendre
    3.Elever l'élève à sa dignité
    4. Faire sens
    5. Elaborer l'autorité
    6. Construire le savoir

• • Descripteurs : autorité / démarche didactique / didactique / pédagogie / pédagogie institutionnelle
  • Mots-clés : travail de groupe : éducation / échange de savoirs / réflexivité