| Titre : | POUR L'ENSEIGNEMENT DU THEATRE (2013) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE FRANCAIS AUJOURD'hui (180, mars 2013) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | création théâtrale / formation des enseignants / théâtre / théâtre scolaire / vocabulaire |
| Mots-clés: | master |
| Résumé : |
Au sommaire : Le théâtre et la scolarisation d'un genre - Le théâtre entre jeu et texte : une longue tradtion scolaire jusqu'au XXIe siècle - Le répertoire théâtral dans son contexte scolaire, à l'épreuve des genres et des esthétiques De nouvelles approches didactiques du théâtre ? - Le jeu dramatique en classe de 5e : pour un renouvèlement de l'enseignement du théâtre ? - Lecture, écriture et jeu théâtral : comment repenser cette trilogie ? - Entrer par le lexique dans la dimension dramatique du texte théâtral - Quand l'enseignant et l'intervenant "théâtre" collaborent : une partition à écrire Théâtre et formation des enseignants - Enjeux et contours d"une "formation-théâtre" en master d'enseignement premier degré - Former les enseignants à la transmission du langage théâtral : déplacer des "représentations" ? - Se déformer pour mieux se former : d'un certain usgae de la pratique du théâtre dans la formation des enseignants Postface -L'enseignement du théâtre : les textes mis en travaux pratiques |
| Nature du document : | Article de périodique |

