Innovations socio-éducatives

Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°305 (mars 2013)
• • BREUGNOT Pascale
  • TAPIA Claude
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    On a tendance, en France, à considérer le système socio-éducatif comme peu dynamique et innovant. Pascale Breugnot montre ici qu’à l’inverse se développent en son sein des processus transformateurs basés sur des expérimentations locales, soumises à évaluation, soutenues pas des dispositifs institutionnels adaptés aux besoins, inspirés par les travaux les plus évolués en sciences humaines.

• • Descripteurs : action sociale / AEMO / enfance / innovation / protection sociale