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  2. QUAND LE LANGAGE COINCE...
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QUAND LE LANGAGE COINCE...
de SAUGER Anne
In LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE LA PETITE ENFANCE 0 A 16 ANS, 80 (janvier-février 2013)
Si l'apprentissage et le développement du langage oral chez l'enfant commencent très précocement, il n'en demeure pas moins un processus complexe et long qui ne se fait pas du jour au lendemain. Il arrive que ce langage oral ait du mal à se mettre en place : l'enfant fait des "erreurs" et se trompe lors de son apprentissage des sons, des mots ou encore des phrases.
SAUGER Anne. « QUAND LE LANGAGE COINCE... » in LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE LA PETITE ENFANCE 0 A 16 ANS, 80 (janvier-février 2013).

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QUAND LE LANGAGE COINCE...

    Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE LA PETITE ENFANCE 0 A 16 ANS, n°80 (janvier-février 2013)
  • Auteur : SAUGER Anne
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      Si l'apprentissage et le développement du langage oral chez l'enfant commencent très précocement, il n'en demeure pas moins un processus complexe et long qui ne se fait pas du jour au lendemain. Il arrive que ce langage oral ait du mal à se mettre en place : l'enfant fait des "erreurs" et se trompe lors de son apprentissage des sons, des mots ou encore des phrases.

    • Descripteurs : audition / développement du langage / langage
    • Mots-clés : apprentissage de la langue orale

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