| Titre : | ELEVE CHERCHEUR, ENSEIGNANT MEDIATEUR : DONNER DU SENS AUX SAVOIRS |
| Auteurs : | BARTH Britt-Mari |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 2013 |
| Autre Editeur : | Chenelière |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7256-3158-5 |
| Format : | 240 p. |
| Note générale : |
Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / conceptualisation / méthode pédagogique / motivation / psychologie cognitive / psychologie de l'éducation |
| Résumé : |
L'auteur poursuit sa recherche de nouveaux paradigmes. Cette synthèse actualisée de ses conceptions est illustrée par quatre scénarios expérimentés, en France et au Québec, dans l'enseignement primaire, secondaire et universitaire. A l'issue de ce parcours, la question de l'échec scolaire apparaît sous un autre jour. La motivation n'est plus posée comme une condition préalable aux apprentissages; elle est liée aux dispositifs pédagogiques à concevoir et mettre en oeuvre : repensant son rôle, l'enseignant doit devenir ce médiateur qui favorise, chez l'apprenant, démarches d'apprentissage et construction de soi. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.037.BRI | Rayon 1 | CDI | 017076 | Disponible |