| Titre : | LES PROBLEMES ADDITIFS (2012) |
| Auteurs : | PETIT Serge |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'ECOLE AUJOURD'HUI ELEMENTAIRE CAHIER n° 1 (29, mai 2012) |
| Descripteurs : | compréhension / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / opération arithmétique / problème mathématique |
| Mots-clés: | pratique de classe / progression : enseignement |
| Résumé : |
Certains énoncés de problèmes ne convoquent que très peu la langue et les textes, d'autres la mobilisent fortement. C'est souvent le cas des problèmes additifs qui mettent en échec de nombreux élèves, bien que leur résolution ne nécessite que des concepts mathématiques élémentaires. Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques, le dossier présente quelques références d'ouvrages sur la compréhension des énoncés et la résolution des problèmes. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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