| Titre : | DE LA MODELISATION FICTIONNELLE A LA MODELISATION SCIENTIFIQUE A TRAVERS LA LECTURE PROBLEMATISEE DE L'ALBUM "PLOUF !" (2012) |
| Auteurs : | SOUDANI Mohamed ; HERAUD Jean-Loup |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REPERES (45, 2012) |
| Matériel : | p. 225-244 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | démarche didactique / littérature de jeunesse / méthode de recherche / réel / science |
| Mots-clés: | fiction réaliste / album / analyse de données |
| Résumé : | Cette contribution s'inscrit dans une recherche interdisciplinaire sur l'utilisation d'albums de jeunesse pour mettre en oeuvre des séquences d'enseignement des sciences à l'école primaire. Prenant l'album "Plouf !" comme support didactique, et la théorie des mondes possibles de Lewis (1978) comme cadre théorique, nous montrerons que la modélisation du réel dans la fiction et la modélisation du réel par la fiction sont solidaires : modéliser le monde physique de la fiction conduit à modéliser le monde physique de la réalité. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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