| Titre : | CARL ROGERS ET L'ACTION EDUCATIVE |
| Auteurs : | ROHART Jean-Daniel (coord.) ; AVANZINI Guy (préf.) ; PERETTI André de (post.) |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique sociale, 2008 |
| Collection : | Pédagogie / Formation |
| ISBN/ISSN : | 978-2-85008-593-2 |
| Format : | 223 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | développement de la personnalité / échec scolaire / médiation scolaire / méthode pédagogique / motivation / psychologie de l'éducation |
| Mots-clés: | aide à l'élève |
| Résumé : | Présentation des concepts positifs de relation empathique congruente développés par Carl Rogers. L'ouvrage expose leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide, notamment dans un contexte de décrochage scolaire, de démotivation et de violence. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (2)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.015.ROH | Rayon 1 | CDI | 024789 | Disponible |
| 37.015.ROH | Rayon 1 | CDI | 016959 | Disponible |