CARL ROGERS ET L'ACTION EDUCATIVE

• • ROHART Jean-Daniel (coord.)
  • AVANZINI Guy (préf.)
  • PERETTI André de (post.)
• • Editeur : Chronique sociale 2008
  • Collection : Pédagogie / Formation
  • ISBN/ISSN : 978-2-85008-593-2
  • Format : 223 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Présentation des concepts positifs de relation empathique congruente développés par Carl Rogers. L'ouvrage expose leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide, notamment dans un contexte de décrochage scolaire, de démotivation et de violence.

• • Descripteurs : développement de la personnalité / échec scolaire / médiation scolaire / méthode pédagogique / motivation / psychologie de l'éducation
  • Mots-clés : aide à l'élève