GRAND N, n°67 (2000-2001)
- Est un bulletin de : GRAND N
-
- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 006800 | Disponible |
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionLE MUSEUM DE GRENOBLE : SOURCE D'ECRITS POUR COMPRENDRE LA VIE DES ANIMAUX EN MONTAGNE
- Dans le périodique : GRAND N, n°67 (2000-2001)
Prolongation de l'article école-musée paru dans le numéro précédent. Exemple d'utilisation par l'école d'une exposition, au travers d'une recherche étudiant les rapports entre écriture et apprentissages scientifiques au musée.
DIX DANS UN DORTOIR : LES COMPLEMENTS A 10 EN GRANDE SECTION : POURQUOI ? COMMENT ?
- Dans le périodique : GRAND N, n°67 (2000-2001)
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En jouant sur les variables, dortoir visible ou non, salle de jeu visible ou non, les auteurs construisent une situation qui vise à amener les enfants à prendre conscience que les nombres permettent de mémoriser et anticiper le résultat de certa[...]
REPRODUCTION ET GEOMETRIE EN CYCLE 1 ET 2
- Dans le périodique : GRAND N, n°67 (2000-2001)
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Reproduction de figures planes sous différents angles, selon les Instructions Officielles et sous l'angle de la psychologie...Analyse des reproductions de figures planes effectuées par des élèves de GS,CP,CE1. Mise en évidence des compétences [...]
LES JEUX MATHEMATIQUES SONT-ILS LA PANACEE A LA DEMOTIVATION DES ELEVES ?
- Dans le périodique : GRAND N, n°67 (2000-2001)
- PELTIER Marie-Lise
Relate l'évolution d'un projet de mise en place d'ateliers de jeux mathématiques sur deux ans et demi , dans une école de ZEP. Les dérives possibles...Cet article propose que l'introduction aux jeux mathématiques soit non seulement un moyen de m[...]
PROPOSITIONS POUR UN TEXTE D'ACCOMPAGNEMENT DES PROGRAMMES
- Dans le périodique : GRAND N, n°67 (2000-2001)
Les thèmes abordés concernent la résolution de problèmes, les nombres et le calcul, l'espace et la géométrie, les grandeurs et le mesurage.
EBULLITION-EVAPORATION : APPROPRIATION AU CYCLE 3 D'UN MODELE QUI EXPLIQUE LA CONSERVATION DE LA MATIERE LORS D'UN CHANGEMENT D'ETAT
- Dans le périodique : GRAND N, n°67 (2000-2001)
Présentation du problème et de la situation de départ...Démarche pédagogique....