ENSEIGNER A DES ELEVES A HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL DANS UNE CLASSE HETEROGENE : Statégies et attitudes pour tous les enseignants face aux besoins scolaire des élèves à haut potentiel intellectuel

• Auteur : WINEBRENNER Susan
• • Editeur : Creaxion 2008
  • ISBN/ISSN : 2911041539
  • Format : 295 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Glossaire ; Index ; Bibliogr.
  • Résumé :

    Ce guide offre des pistes de travail pour intégrer et encourager les élèves intellectuellement précoces et prendre en compte la diversité des besoins de tous les élèves dans une classe.

• • Descripteurs : apprentissage précoce / attention / comportement / échec scolaire / élève surdoué / instabilité / méthode pédagogique / stratégie d'apprentissage
  • Mots-clés : travail de groupe : éducation