LECTURE ET HABILETES DE COMPREHENSION CHEZ L'ENFANT

• Auteur : BLANC Nathalie
• • Editeur : Dunod 2010
  • Collection : Psychologie et pédagogie
  • ISBN/ISSN : 978-2-10-055234-4
  • Format : 157 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Index des auteurs ; Index des notions ; Bibliogr.
  • Résumé :

    A travers une approche cognitive, l'auteure met en lumière le processus par lequel l'enfant accède au sens d'un texte, d'une phrase ou d'un mot. Elle montre en outre que les connaissances émotionnelles et métacognitives de l'enfant sont sollicitées dans le cadre du développement des habiletés de compréhension.

• • Descripteurs : compréhension / lecture / maturité / processus cognitif