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  2. VERS UNE ECRITURE LITTERAIRE OU COMMENT CONSTRUIRE UNE POSTURE D'AUTEUR A L'ECOLE DE LA GS AU CM

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VERS UNE ECRITURE LITTERAIRE OU COMMENT CONSTRUIRE UNE POSTURE D'AUTEUR A L'ECOLE DE LA GS AU CM
de TAUVERON Catherine, SEVE Pierre
Hatier, 2005, 216 p. (HATIER Pédagogie)
A partir de nombreux exemples de textes lus dans la littérature de jeunesse et de textes produits par des élèves (écriture et réécritures), les auteurs exposent leur approche de l'écriture littéraire, qui outre le lien lecture-écriture, suppose une modification des attitudes tant chez les enseignants que chez les élèves.
TAUVERON Catherine , SEVE Pierre. VERS UNE ECRITURE LITTERAIRE OU COMMENT CONSTRUIRE UNE POSTURE D'AUTEUR A L'ECOLE DE LA GS AU CM. Hatier, 2005, 216 p. (HATIER Pédagogie).

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VERS UNE ECRITURE LITTERAIRE OU COMMENT CONSTRUIRE UNE POSTURE D'AUTEUR A L'ECOLE DE LA GS AU CM

    • TAUVERON Catherine
    • SEVE Pierre
    • Editeur : Hatier 2005
    • Collection : HATIER Pédagogie
    • ISBN/ISSN : 978-2-218-74921-6
    • Format : 216 p.
    • Nature du document : Livre
    • Note générale : Bibliogr.
    • Résumé :

      A partir de nombreux exemples de textes lus dans la littérature de jeunesse et de textes produits par des élèves (écriture et réécritures), les auteurs exposent leur approche de l'écriture littéraire, qui outre le lien lecture-écriture, suppose une modification des attitudes tant chez les enseignants que chez les élèves.

    • Descripteurs : expression écrite / intertextualité / lecture / littérature de jeunesse
    • Mots-clés : production d'écrits

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
372.47.TAURayon 2CDI016565Disponible

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