| Titre : | L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET SES DIFFICULTES |
| Auteurs : | ECALLE Jean ; MAGNAN Annie |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Dunod, 2010 |
| Collection : | Psycho Sup ; Psychologie cognitive |
| ISBN/ISSN : | 978-2-10-053371-8 |
| Format : | 246 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | apprentissage de la lecture / compréhension / dyslexie / méthode pédagogique / processus cognitif / sociologie de l'éducation / trouble de l'apprentissage |
| Mots-clés: | interaction en éducation |
| Résumé : |
L'ouvrage aborde successivement : - Les connaissances précoces à partir desquelles les processus cognitifs permettant l'identification de mots se développent sous l'effet de l'enseignement - Les modèles rendant compte du développement de ces processus d'identification et de la compréhension écrite -Les différentes difficultés rencontrées en lecture, ainsi que les principaux tests d'évaluation utilisés pour dégager quelles aides à l'apprentissage peuvent être proposées aux faibles lecteurs et aux dyslexiques -Les effets de l'environnement pédagogique et de l'environnement socio-éducatif sur l'apprentissage de la lecture. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.41.ECA | Rayon 2 | CDI | 016885 | Disponible |