| Titre : | ETRE UN PEDAGOGUE FREINET: UN PEU, BEAUCOUP, PASSIONNEMENT...PAS DU TOUT (2012) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (209, octobre 2012) |
| Descripteurs : | enseignant / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / méthode active / pédagogie / pédagogue |
| Résumé : | Qui sont les pédagogues Freinet ? Comment devient-on pédagogue Freinet ? Ce numéro propose les réflexions et témoignages d'acteurs aux parcours variés ; certains sont membres des chantier-outils de l'ICEM, depuis longtemps pédagogues Freinet, d'autres choississent de mettre "doucement" en oeuvre les principes de la pédagogies, un non-engagé explique son choix alors que de jeunes enseignants décident de se lancer. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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