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Dans une première partie, l'auteur définit ce qu'est l'activité d'écriture, en dégage les caractéristiques, ses conséquents pédagogiques. Pour cela, il s'appuie notamment sur les textes officiels. La seconde partie regroupe un ensemble de fiches[...]
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La mise en place des cycles et de la différenciation pédagogique sont les 2 axes majeurs de la rénovation des pratiques scolaires (Cf. Loi d'orientation de 1989 et Programmes de 1991). L'auteur aborde cette question en réfléchissant sur 3 points[...]
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L'ouvrage se fonde sur la théorie piagetienne de l'entretien critique : démarche d'échange entre l'enseignant et l'élève, instrument visant à comprendre le raisonnement de l'élève et donc à faciliter ses apprentissages.Article : texte imprimé
Accompagner un élève en difficulté dans la réalisation d'une tâche complexe, ici la résolution d'un problème multiplicatif en classe de SEGPA implique que le professeur adopte une posture interactive facilitant la mise en mots par la collégienne[...]
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Après les sources théoriques, les fondements philosophiques et psychologiques (constructivisme, médiation, systémie, neurosciences ...), présentation des démarches d'éducabilité cognitive et des méthodes telles que : ARL, PEI, gestion mentale...[...]
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L'auteur se propose ici d'offrir une lecture actualisée de la pensée piagetienne, et ce, dans une perspective pédagogique.Des propositions de pistes possibles àexploiter, pour chacun des trois cycles de l'école élémentaire, apportent un éclairag[...]
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Ce livre s'attache à comprendre la manière dont l'élève apprend et à comprendre comment le professeur enseigne
