| Titre : | LIRE LA LITTERATURE A L'ECOLE : pourquoi et comment conduire cet apprentissage scpécifique ? de la GS au CM |
| Auteurs : | TAUVERON Catherine (coord.) |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hatier, 2002 |
| Collection : | HATIER Pédagogie |
| ISBN/ISSN : | 978-2-218-73631-5 |
| Format : | 351 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | enseignement élémentaire / enseignement littéraire / lecture / littérature / littérature de jeunesse |
| Résumé : |
Les auteurs s'interrogent sur la lecture en classe : - La lecture littéraire à l'école : pourquoi et pour quoi faire? - Quels dispositifs de présentation et de questionnement des textes pour développer des conduites de lecture spécifiques? - Quels dispositifs pour nourrir la culture de l'élève ? - Quels comportements effectivement induis chez les élèves ? L'ouvrage apporte des réponses appuyées de nombreux exemples commentés. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.41.LIR | Rayon 2 | CDI | 016468 | Disponible |