Livre
L'ACCOMPAGNEMENT EN EDUCATION ET EN FORMATION : Un projet impossible ?
- Editeur : Harmattan 2001 207 p.
Cet ouvrage analyse le processus d'accompagnement.
Catégorie formation
68 Documents disponibles dans cette catégorie
ACCOMPAGNER L'ENSEIGNANT DANS SON PARCOURS PROFESSIONNEL
- Editeur : Chenelière Collection : Partenariat et leadership 2008 161 p.
Le livre fait part d'une pratique d'accompagnement, offre des points de repère pédagogiques, des pistes de réflexion et d'action pour permettre aux enseignants d'élaborer leur démarche d'accompagnement.ACTIVITE EVALUATIVE ET ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL
- Editeur : Presses universitaires François Rabelais 2016 208 p.
La 4e de couverture indique : "La place de l'évaluation dans les processus d'accompagnement professionnel constitue une question importante pour la professionnalisation des acteurs. Si le développement professionnel suppose un accompagnement spé[...]Article de périodique
L'analyse des pratiques professionnelles
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°290 (septembre 2011)
- FABLET Dominique
Dominique Fablet propose un condensé de ses travaux sur l'analyse des pratiques professionnelles, notamment dans le domaine du travail social, de la formation, du conseil, de la santé. Il présente aussi un schéma de formation-intervention assez [...]APPRENDRE EN PROJETS
- Auteur : HUBER Michel
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2005 214 p.
Ce livre précise les exigences méthodologiques indispensable à l'efficacité d'une pédagogie du projet.APPRENDRE AU TRAVAIL
- Editeur : PUF 2012 226 p.
L'ouvrage interroge les processus d'apprentissage en jeu dans la "formation" au sein même des situations de travail, que ce soit en entreprise ou dans l'éducation, les facteurs individuels et contextuels y participant ainsi que les pratiques sus[...]APPRENTISSAGE ET FORMATION
- Auteur : BERBAUM Jean
- Editeur : PUF Collection : Que sais-je ? ; 2129 1992 127 p.
Parmi les données sur lesquelles peut s'appuyer la conception d'une formation ou d'un enseignement, il y a les résultats des études sur l'apprentissage. Certains de ces résultats ont donné lieu à l'élaboration de théories qui constituent une bas[...]LE BIEN-ETRE SCOLAIRE : UNE VISEE PARTAGEE
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°393 (octobre-novembre 2019) p. 12
Des psychologues scolaires de l'enseignement catholique ont suivi une formation à Lyon sur la souffrance scolaireLes bons élèves. Expériences et cadres de formation.
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°183 (avril-mai-juin 2013)
- BUISSON-FENET Hélène
Les travaux sur la scolarisation dans les établissements supérieurs sélectifs ont, en France, donné lieu à diverses études statistiques sur les inégalités sociales d’accès (Euriat & Thélot, 1995 ; Albouy & Wanecq, 2003 ; Nakhili, 2005 ; Albouy &[...]Objet, jeu
BOOSTERS : 56 energizers présentiels & distanciels pour dynamiser vos groupes et réunions
- Auteur : EDERY Anna
- Editeur : Soul games 2021 56 cartes + 1 règle du jeu
Besoin de dynamiser des visios qui s'éternisent, des groupes qui décrochent, des réunions soporifiques ? Formateurs, animateurs, facilitateurs, managers, éducateurs, coachs, consultants... et la même chose au féminin. Boosters est fait pour vous[...]LA CLASSE, UN LIEU DE FORMATION... EN CHINE !
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°254 (octobre 2021) p. 38-39
- Auteur : FRANCOMME Olivier
Retour d'expérience sur la classe comme lieu de formation en Chine.CLASSE-PROMENADE À L'UNIVERSITÉ
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°256 (février 2022) p. 38-39
Présentation du dispositif "classe-promenade" dans le cadre du colloque "l'École primaire au 21e siècle" de l'université de Cergy le 13 octobre 2021.COENSEIGNEMENT
- Auteur : Philippe TREMBLAY
- Editeur : Academia Collection : Les sciences de l'éducation aujourd'hui 2023 199 p.
Enfin, un ouvrage actualisé sur le coenseignement qui s'adresse tant aux enseignants qu'aux formateurs. L'auteur, Philippe Tremblay, professeur à l'Université Laval à Québec, est considéré comme le spécialiste du coenseignement en francophonie. [...]CONSTRUIRE UNE PRATIQUE REFLEXIVE : COMPRENDRE ET AGIR
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2015 245 p.
Expose´ des principes de la pratique re´flexive, accompagne´ de propositions de me´thodes pe´dagogiques pour les mettre en pratique et d'une e´valuation de leurs effets. ©Electre 2015 "Former des praticiens re´flexifs, oui... mais comment ? Dans[...]Une crise identitaire de la psychologie ? Théorisation, professionnalisation, impasses
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°282 (novembre 2010)
- GERIN Yves
Le constat du morcellement de la psychologie ne suffit plus. Il appelle la nécessité d'un questionnement fondamental portant sur une situation hautement problématique où la rupture entre l'université, la théorie, et le champ des pratiques, le te[...]
