LA COHERENCE DE LA LUMIERE ET LES INTERFERENCES. DETOUR HISTORIQUE ET CONCEPTIONS DES ETUDIANTS

Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°5 (2012)
• • ROMDHANE Intissar
  • MAURINES Laurence
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Cet article présente quelques une des situations exposées lors d'une recherche centrée sur les difficultés soulevées par l'apprentissage des interférences lumineuses au niveau de l'enseignement supérieur. Parallèlement à l'étude didactique des difficultés rencontrées par les étudiants, les auteurs se sont penchés sur l'histoire des interférences lumineuses. Ceci dans le but de dégager mes difficultés conceptuelles rencontrées par les étudiants aujourd'hui et les scientifiques autrefois, à propos des interférences lumineuses, et à les rapprocher. Cette étude est centrée que quatre thèmes : les conditions d'obtention des interférences liées à la cohérence spatiale, l'interprétation des interférences produites par une lame mince à faces parallèles dans différents contextes de cohérence spatiale, la cohérence temporelle et le modèle du train d'onde.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / interférence / université