| Titre : | 25 SITUATIONS-PROBLEMES A LA MATERNELLE MS.GS |
| Auteurs : | CHAUVEL Denise ; LAGOUEYTE Isabelle |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 2010 |
| Collection : | Pédagogie pratique |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7256-2910-0 |
| Format : | 176 p. |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / conceptualisation / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / verbalisation |
| Mots-clés: | situation problème |
| Résumé : | En maternelle, les situations d'apprentissage suscitent l'intérêt des enfants tout en favorisant l'appropriation de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être. Les situations-problèmes en sont des cas particuliers qui s'inscrivent dans des projets de classe ou d'école ou dans des situations de vie quotidienne. Elles prennent pour cadre les 6 grands domaines d'activités de l'école maternelle.Le langage étant au coeur de leur résolution, une grande importance est donnée aux compétences langagières. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 454.1.CHA | Rayon 3 | CDI | 016106 | Disponible |